1. Mengapa tidak bisa Digital Divide diselesaikan dengan peningkatan akses terhadap teknologi itu sendiri? Apa faktor-faktor lain yang penting untuk dipertimbangkan?
Jawab: digital divide adalah Istilah yang digunakan untuk menerangkan jurang perbedaan antara mereka yang mempunyai kemampuan dalam hal akses, dan pengetahuan dalam penggunaan teknologi modern, dengan mereka yang tidak berpeluang menikmati teknologi tersebut. Semakin banyak teknologi yang muncul, tetapi makin sedikit yang mengerti akan penggunaannya maka peningkatang akses terhadap teknologi akan terhambat. Seharusnya dibuat ilmu ilmu yg secara khusus mengajarkan tentang Perkembangan Teknologi.
2. Haruskah kita membuka sekolah-sekolah dan perpustakaan kepada masyarakat sehingga tidak ada ruang komputer lab atau pelatihan yang menganggur selama jam malam dan akhir pekan?
Jawab: tidak perlu. Karena pada zaman modern dan serba digital pada saat ini orang cenderung malas untuk belajar dengan menggunakan buku. Mereka akan lebih senang melakukan itu melalui internet.
3. Apa sajakah konsekuensi jangka panjang potensi Digital Divide, dan mengapa itu merupakan salah satu hak yang paling penting yang dihadapi masyarakat informasi?
Jawab: konsekuensi ada pada masyarakat yang tidak dapat menggunakan teknologi tentunya. Pada negara berkembang seperti Indonesia, masih banyak masyarakat dibawah golongan menengah kebawah yang tidak dapat mengikuti perkembangan zaman. Dan otomatis mereka juga tidak dapat mengikuti perkembangan teknologi. Ini menjadi sangat penting karena apabila teknologi maju makan suatu bangsa juga akan maju.
Komputer kaya dan si miskin di Sekolah-Sekolah
1. Bagaimana guru menyikapi masalah beda tingkat melek komputer dimana beberapa siswa di kelas mengetahui banyak tentang komputer sedangkan yang lain sedikit tahu atau tidak tahu sama sekali ?
Jawab: dengan mengelompokan siswa yang sudah pandai menggunakan komputer dengan siswa yang sama sekali tidak tahu komputer. Agar guru bisa mengajarkan siswanya sesuai dengan apa yang mereka butuhkan.
2. Apakah perlu komputer digunakan secara luas di sekolah dasar, atau seharusnya siswa belajar dasar-dasar pertama tanpa bantuan teknologi?
Jawab: pada sekolah dasar sebaiknya di ajarkan dasar teorinya saja terlebih dahulu baru pada tingkat selanjutnya praktik menggunakan komputer. Karena anak pada usia tersebut cenderung lebih aktif.
3. Jika memiliki komputer di rumah meningkatkan peluang seorang anak untuk keberhasilan akademis, apakah seharusnya pemerintah menawarkan subsidi untuk keluarga yang tidak mampu ? Jelaskan !
Jawab: ooo, jelas harus. Karena, belajar komputer tidak bisa hanya dengan teori. Jika pada realitas nyata banyak siswa cerdas teori komputer yg tidak memiliki biaya untuk membeli perangkat komputer seharusnya pemerinta memberikannya untuk kemajuan anak itu sendiri atau sebaliknya.
Tech savvy: mendidik anak perempuan di era komputer yang baru
1. Bagaimana laporan dapat menolong mendefinisikan kelancaran informasi teknologi ?
2. Apakah Anda setuju, bila perusahaan memberikan laporan kunci sebagai rekomendasi untuk perencanaan anggaran tahun mendatang? Apa rekomendasi yang harus dilaksanakan terlebih dahulu, dan mengapa? Dapatkah Anda memikirkan langkah-langkah lain yang harus diambil?
3. Sherry Turkle, berpendapat bahwa anak perempuan kurang berminat terhadap teknologi komputer. Bagaimana budaya komputer bisa lebih menarik perhatian untuk anak perempuan?
